Måndag 2/3
3C
- Läs dialogen ”krya på dig!” S.81-83, Goda grunder. Läs i par.
- Läs dialogen igen och jobba med ord. Skriv ordlista.
- Skrivträning. Berätta vad du ser på bilden. S.84-85. Prata först med en klasskamrat, skriv sedan.
- Läs vidare dialogen s. 86-88. Jobba med orden. Skriv ordlista.
- S. 89 - 91, arbeta i par.
3D - arbeta självständigt, i sal 6
- Uppsamling från förra veckan. Vad har varit bra? Lätt? Svårt? Vad vet ni om allemansrätten?
- Leta information eller kort film om allemansrätten, skriv och återberätta!
- Träna skriva - genre: berättande och beskrivande. Kort film. Se länk i studievecka 2.
- Berätta om naturen i Sverige och jämför med ditt hemland. Alternativ: Berätta om en plats i Sverige som du tycker om. Beskriv miljön.
- Ev genomgång miljöbeskrivning.
- Extra: s. 161-165, På spåret 3D.
Tisdag 3/3
3C
- Vi läser dialogen tillsammans (första delen) och ställer frågor + svarar.
- Fortsätt med del 2 + gör 5 frågor.
- Skrivträning: skriv en dialog i par. Använd s. 84-85. Två personer i väntrummet pratar med varandra, vad säger de? Fortsätt med dialogen. Skriv en eller flera!
- Läs upp dialogerna för andra i klassen.
- Extra: Vintertrötthet (Språkvägen) Jobba med text och frågor.
- Imperativ. Genomgång. Ge tips till dina klasskamrater vad man kan göra för att må bra. Vad gör du för att må bra/hålla dig frisk? Vi tränar imperativ/ vokabulär för att ge tips och råd.
- Skrivträning: skriv ett meddelande till din lärare (formellt brev) och berätta att du är sjuk.
- Skrivträning: skriv ett mejl till din kompis och ge hen tips på hur hen ska må bättre ( se uppgift).
- Extra: Novo - hälsa, gör färdigt uppgifter från förra veckan.
3D - arbeta självständigt i sal 6.
- Jobba vidare med Allemansrätten och skriv en sammanfattning. Vad får man göra / Vad får man inte göra i naturen?
- Ord s. 164, På spåret 3D + text s. 163.
- Uppg. 2 och 3, s.165.
- Fortsätt med din text från i måndags eller arbeta vidare med boken På spåret s. 166-167.
- Arbeta med grammatikövningar, På spåret s. 169-170.
- Grammatik i häftet.
- Substantiv - uppg 3 och 4 s169-170, På spåret. Varför bestämd/ obestämd form?
- Fokus på substantiv och adjektiv när du skriver. Välj en av punkterna 1-10 på s. 170 På spåret. Beskriv och berätta. Skrivträning med substantiv- och adjektivfokus..
- forts på torsdag!
Onsdag 4/3
- 13-15: Novo - i skolan eller hemma
- 15.20-17: Stationer
Torsdag 5/3
3C
- Hälsa. Vad kan du? Repetera ord och uttryck från texten "Krya på dig."På tavlan.
- Verb i texten - sätt in i "verb-tempus-schema"
- Repetera och gör färdigt.
- Novo - kan alla logga in?
- Prov - höra
3D - arbeta självständigt
- Fortsätt med skrivträning! Beskrivande text (se film från studievecka 2).
- Substantiv och adjektiv och adverb. Se grammatik-papper.
- Läs en beskrivande text. Skriv egna texter! (uppgift av läraren, från På spåret s.170.)
- Dikt - vad handlar den om?
- Skriv en egen dikt!
- Prov - höra
Fredag 6/3
- 13-15: Tala svenska - uppgifter från veckans lektioner.
- 15.20-17: Stationer/språkkafé.
Nästa vecka tränar 3C imperativ och att skriva formellt brev / informellt brev.
Nästa vecka tränar 3D att skriva beskrivande texter + alla text-genrer som vi har jobbat med.
