Sverige 3D och Hälsa 3C - studievecka 3

LÄS-> Skolan informerar om coronavirus

Måndag 2/3
3C

• Läs dialogen ”krya på dig!” S.81-83, Goda grunder. Läs i par. 
• Läs dialogen igen och jobba med ord. Skriv ordlista. 
• Skrivträning. Berätta vad du ser på bilden. S.84-85. Prata först med en klasskamrat, skriv sedan. 
• Läs vidare dialogen s. 86-88. Jobba med orden. Skriv ordlista. 
• S. 89 - 91, arbeta i par. 

3D - arbeta självständigt, i sal 6

• Uppsamling från förra veckan. Vad har varit bra? Lätt? Svårt? Vad vet ni om allemansrätten? 
• Leta information eller kort film om allemansrätten, skriv och återberätta!
• Träna skriva - genre: berättande och beskrivande. Kort film. Se länk i studievecka 2.
• Berätta om naturen i Sverige och jämför med ditt hemland. Alternativ: Berätta om en plats i Sverige som du tycker om. Beskriv miljön. 
• Ev genomgång miljöbeskrivning. 
• Extra: s. 161-165, På spåret 3D. 

Tisdag 3/3

3C

• Vi läser dialogen tillsammans (första delen) och ställer frågor + svarar.
• Fortsätt med del 2 + gör 5 frågor.
• Skrivträning: skriv en dialog i par. Använd s. 84-85. Två personer i väntrummet pratar med varandra, vad säger de? Fortsätt med dialogen. Skriv en eller flera! 
• Läs upp dialogerna för andra i klassen. 
• Extra: Vintertrötthet (Språkvägen) Jobba med text och frågor.
• Imperativ. Genomgång. Ge tips till dina klasskamrater vad man kan göra för att må bra. Vad gör du för att må bra/hålla dig frisk? Vi tränar imperativ/ vokabulär för att ge tips och råd. 
• Skrivträning: skriv ett meddelande  till din lärare (formellt brev) och berätta att du är sjuk. 
• Skrivträning: skriv ett mejl till din kompis och ge hen tips på hur hen ska må bättre ( se uppgift). 
• Extra: Novo - hälsa, gör färdigt uppgifter från förra veckan. 

3D - arbeta självständigt i sal 6. 

• Jobba vidare med Allemansrätten och skriv en sammanfattning. Vad får man göra / Vad får man inte göra i naturen?
• Ord s. 164, På spåret 3D + text s. 163. 
• Uppg. 2 och 3, s.165.
• Fortsätt med din text från i måndags eller arbeta vidare med boken På spåret s. 166-167. 
• Arbeta med grammatikövningar, På spåret s. 169-170.
• Grammatik i häftet. 
• Substantiv - uppg 3 och 4 s169-170, På spåret. Varför bestämd/ obestämd form?
• Fokus på substantiv och adjektiv när du skriver. Välj en av punkterna 1-10 på s. 170 På spåret. Beskriv och berätta. Skrivträning med substantiv- och adjektivfokus.. 
• forts på torsdag!

Onsdag 4/3 

• 13-15: Novo - i skolan eller hemma 
• 15.20-17: Stationer

Torsdag 5/3

3C

• Hälsa. Vad kan du? Repetera ord och uttryck från texten "Krya på dig."På tavlan.
• Verb i texten - sätt in i "verb-tempus-schema"
• Repetera och gör färdigt.
• Novo - kan alla logga in?
• Prov - höra

3D - arbeta självständigt

• Fortsätt med skrivträning! Beskrivande text (se film från studievecka 2).
• Substantiv och adjektiv och adverb. Se grammatik-papper.
• Läs en beskrivande text. Skriv egna texter! (uppgift av läraren, från På spåret s.170.)
• Dikt - vad handlar den om?
• Skriv en egen dikt!
• Prov - höra

Fredag 6/3

• 13-15: Tala svenska - uppgifter från veckans lektioner. 
• 15.20-17: Stationer/språkkafé. 

Nästa vecka tränar 3C imperativ och att skriva formellt brev / informellt brev.

Nästa vecka tränar 3D att skriva beskrivande texter + alla text-genrer som vi har jobbat med. 

Sverige 3D och Hälsa 3C - studievecka 2

Måndag 24/2

3C

• Grammatik: substantiv - singular och plural, bestämd och obestämd form (filmer i NOVO samt här). ( Häftet s 30-31. 3D)
• Övningar substantiv + vi går igenom!
• Efter rasten: Textarbete: Vintertrötthet s.16-19 Språkvägen. Läs och förstå frågorna på s.18.
• Jobba i grupper: Svara på frågorna (muntligt)
• Läs texten på s.19, kolla upp nya ord och skriv en ordlista. Ordlista från lärarhandledning!
• Svara på frågorna på s.16.

3D

• Grammatik: substantiv - singular och plural, bestämd och obestämd form (filmer i NOVO samt här). ( Häftet s 30-31. 3D)
• Övningar substantiv (3C) eller jobba självständigt med punkterna här nedan:
• Jobba med Sverige-texten. Stryk under alla substantiv. Vilka står i bestämd- och obestämd form? Varför obestämd / Varför bestämd form? 
• Efter rasten: Allemansrätten, läs texten + nya ord, ordlista. 
• Skriv en sammanfattning om allemansrätten. Vad är det? Vad får man göra och inte göra i naturen?
• Textgenre: beskrivande text (genomgång). Film 1 och film 2. 
• Extra: skrivövning -beskrivande text (fortsätt på tisdag) Beskriv en plats som du tycke rom! Kort skrivuppgift - platsbeskrivning. (substantiv och adjektiv)

 
Tisdag 25/2

3C 

• Hälsa - Vilka ord tänker du på? Vika ord kan du på svenska?
• Vi läser texten Vintertrötthet tillsammans och diskuterar nya ord. 
• Vi svarar på frågorna på tavlan + diskuterar grammatik i texten. 
• Substantiv i texten -  Läs texten i par och titta på substantiven, när är det bestämd form/obestämd form?
• Skriv alla substantiv i substantiv-schema! Böj substantiven. 
• Övningar (grammatik) huvudsats, bisats och verb -från lärarhandledning!
  

3D - arbeta självständigt och i grupp i sal 6

•  S. 86-87 Rivstart - Ett smultronställe. Läs och förstå! Nya ord - ordlista.
• Skriv först stödord till frågorna! Uppgift G s.88 Rivstart. Prata sedan i grupper: uppg G s.88. Om ditt smultronställe.
• Fortsätt arbeta i grupper med uppg 2A och 2B, sid.88-89 Rivstart B1/B2. 
• Fortsätt arbeta i gruppen med 2C och 2D.

• Skrivövning: Skriv och berätta om Ingmar Bergman, uppg 2G s.91 Rivstart B1/B2. Individuellt eller i grupp!
• Extra Skrivövning: beskriv en plats (skriv färdigt övningen från i måndags!)
• Extra: Jobba vidare i Rivstart B1/B2: Läs om svenska landskap s.92-95

 
Onsdag 26/2

• Novo kl.13-15  Sverige 3D, Hälsa 3C (Hemma eller i skolan)
• Stationer kl.15.20-17

 
Torsdag 27/2

3C

• Jobba färdigt med uppgifter från veckans lektioner. Arbeta i grupper och gå igenom övningar från lärarhandledningen (kap 2 Språkvägen). 
• Imperativ. Hur böjs verben i imperativ (övning F s.35 lärarhandledningen)
• Ordföljd: Sätt in meningarna i huvudsats-schema (övning C s.32 lärarhandledningen)
• Prov: Läsa

3D

• Film om allemansrätten 
• Gör färdigt skriv-övningar från veckans lektioner eller läs om svensk husmanskost s.96-97
• Övning A, B, C s.98 Rivstart B1/B2. Grammatik: Perfekt particip!
• Prov: läsprov.

 
 
Fredag 28/2

Tala svenska - tal-övningar baserade på veckans lektioner!

Sverige 3D (hälsa) 3C - studievecka 1

Denna vecka börjar vi med temat (modulen) Sverige 3D och hälsa 3C. Både 3C och 3D jobbar med Sverige första veckan. Vi jobbar en del basgrammatik och text-genrerna informellt brev / beskrivande text.


Måndag 17/2
 

3C + 3D (3D kan jobba i sal 6 - valfritt!)

• Introduktion: Vad vet du om Sverige? Titta på kartan!
• (tala och interagera utifrån tankekarta s 8)
• Vi läser om Sverige, s.14 i häftet + skriv ordlista
• Leta efter huvudsatser och bisatser i texten. 
• Vi tittar på texten på tavlan och diskuterar.

 3C 

• Genomgång av huvudsats-ordföljd, rak och omvänd! Använd orden från texten. Gör exempelmeningar.

• Jobba med din text (en resa). Skriv texten en gång till och träna på grammatiken. 
• Gör klart uppgifter från förra veckan (något som betyder mycket för mig) och repetera känslor.

 3D

• Skriv en liknande text om ditt hemland eller något annat land.
• Textgenre: beskrivande text (titta själv!). Film 1 och film 2. 

 

Tisdag 18/2
 
3C + 3D (3D kan jobba i sal 6 - valfritt)

•  Fortsätt med huvudsats och bisats-ordfölj. Vi jobbar med Sverige-texten. Skriv meningar i h.s-schema och b.s-schema.
• Jobba med din text (en resa). Skriv texten en gång till och träna på grammatiken.

• Grammatik: substantiv - singular och plural, bestämd och obestämd form (filmer i NOVO samt här). ( Häftet s 30-31. 3D)
• Jobba med Sverige-texten. Stryk under alla substantiv. Vilka står i bestämd- och obestämd form? 
• Vi tittar på texten på tavlan. Varför obestämd / Varför bestämd form?
• Informellt brev (Vad ska man tänka på?) Inför skriv-provet på torsdag. Träna informellt brev film informellt brev på s.196-197, Språkvägen.

3D

• S. 86-87 Rivstart - Ett smultronställe. Läs och förstå! Nya ord - ordlista.
• (Hörövning med exempeltexter: smultronställe (Rivstart s 87, övning D). Häftet s 21 Hamid.) 
• Träna inför skriv-provet på torsdag: Skriv ett mejl. (se uppgift på papper)

 

Onsdag 19/2

• Novo 13-15
• Stationer 15.20-17

Torsdag 20/2

• Fortsätt med uppgifter från måndagens och tisdagens lektioner. 
• Vi letar efter naturord i en sångtext - allsång! (substantiv-fokus)
  

• Prov: skriva, informell genre.

Beroende på gruppens behov: repetition av veckans lektioner, musik, film/Tv-serie, ordförråd.

 
Fredag 21/2

3C + 3D 

• Tala svenska - olika tala-övningar baserat på veckans lektioner.

Nästa vecka jobbar 3D med allemansrätten (Sverige) och 3C med "Vintertrötthet" (hälsa).
......................................................................................................

Kultur 3D Resor 3C - studievecka 6

Den kommande veckan är sista veckan med temat Kultur och Resor. Den ser lite annorlunda ut. Vi arbetar sjävständigt, vi har utvecklingssamtal, vi jobbar med Novo, ser på film, går på studiebesök och vi går till Bazaren.

Måndag 10/2 OBS! Lektionen startar kl.14.00 idag!

• Eget arbete i skolan. 1. Läs och förstå en text inför studiebesöket på Scenkonstmuseet. 2. Novo – jobba med resor (3C) Kultur (3D). 3. Repetera!

• Johanna har utvecklingssamtal med några C och D-elever.

Tisdag 11/2

• Studiebesök på Scenkonstmuseet. Vi träffas kl.13.30 utanför T-bana Östermalmstorg och går tillsammans till Scenkonstmuseet. Kom i tid!

• Adress: Sibyllegatan 2, Stockholm. Ingång från Väpnarplan. Tunnelbana: Östermalmstorg

Onsdag 12/2

• Novo – jobba med uppdragen och gör färdigt!

• Stationer 15.20-17.00

Torsdag 13/2

• Film - Vi tittar på filmen och skriver/pratar om den.

• Johanna har utvecklingssamtal med några C och D-elever.

Fredag 14/2 Alla hjärtans dag! <3 

• Vi går till Bazaren på Stockholm Waterfront Congress Centre . Samling utanför Centralstationen (Vasagatan) kl 13.