Den här veckan börjar vi med en ny modul: KULTUR.
Provdatum för modulen är:
Fredag 24/5. Då testas ni i alla tre färdigheter, läsa, skriva och höra.
Under modulen kommer vi att läsa texter ur följande två böcker:
"Samerna, ett av världens urfolk", "fem familjer, nationella minoriteter", "Rivstart B1+B2" och "På spåret D".
VIKTIG INFO
Den 28/5 har vi ett inbokat studiebesök till Riksdagen, vi får en guide som visar oss runt mellan 16.30-17.30. Jag påminner er när det närmar sig. Om du inte kan delta så meddela mig snarast, tack.
Måndag den 13/5
Vi fyller i enkäten vars frågor vi arbetade med i fredags förra veckan.Tack för er medverkan och ert tålamod! (Pelle kommer och hjälper oss med tekniken).
Introduktion av modulen kultur!
Ni får ett studiehäfte och vi går igenom innehållet i modulen kultur (studiehäftet, textgenrer, texter, Novo/uppdrag).
Vi associerar och diskuterar: vad är kultur? (Studiehäftet sidan 8).
Ordförråd: vi bygger ett centralt ordförråd i studiehäftet, s. 10-11. Utgångspunkt i Novo och i tidigare diskussion.
Vi läser och diskuterar: "Samerna, ett av världens urfolk" och "fem familjer, nationella minoriteter"
Film: minoriteter, klicka här!
Tisdag den 14/5
Lektion med Martin i sal 5. Ni som inte närvarar på Martins lektioner måste studera det ni missar på egen hand, det är en del av kursen på samma sätt som mina lektioner.
Hörövning "Fyra fester", sidan 146 i På Spåret D. (Ljudfilen på servern är spår 25)
"Ondskan" i studiehäftet häftet sidan 14, skriv ordlista sidan 15.
(Filmklipp finns på youtube)
Grammatik: vi diskuterar tempus med mera utifrån texten "Ondskan". (Instruktion finns i studiehäftet sidan 12, arbeta både med basgrammatik och avancerad grammatik)
Kulturella skillnader - barnuppfostran (studiehäftet s 16).
Grupparbete påbörjas idag. Rädda barnen.
Onsdag den 15/5
Novo-dag. Ni studerar hemifrån.
Lyssna även på dessa två versioner av samma låt:
Imorgon kommer vi att diskutera innehåll, avsikt och syfte med låtarna.
Torsdag den 16/5
Avsluta grupparbetet från tisdagens lektion (studiehäftet sidan 16).
Nyhet (lyssna, anteckna, diskutera och sammanfatta); vi väljer nyheter som handlar om kultur.
Lyssna och interagera: jämför två låtversioner.
Vi lyssnar på två versioner av samma låt och diskuterar innehållet, avsikten och syftet med låten)
Vi lyssnar på två versioner av samma låt och diskuterar innehållet, avsikten och syftet med låten)
Fredag den 17/5
Lyssna och förstå: en kulturnyhet. Lyssna på nyheter HÄR!
Beskriva och jämföra: Läraren beskriver och jämför tillsammans med eleverna två konstverk på tavlan med projektorn.
Beskriva och jämföra: Läraren beskriver och jämför tillsammans med eleverna två konstverk på tavlan med projektorn.
Syfte: Du ska få ett ordförråd så att du kan i nästa steg beskriva och jämföra i smågrupper.
Grupparbete. En svensk kulturpersonlighet (studiehäftet sidan 27) fortsättning nästa vecka.
